Vous le savez déjà, le GEPALM organise des formations sur la rééducation des structures logiques, mathématiques et cognitives, destinées à former des praticiens compétents (orthophonistes, enseignants spécialisés, psychomotriciens, psychologues, ergothérapeutes…) dans la prise en charge des enfants présentant des troubles spécifiques des apprentissages, et en particulier les troubles de la cognition mathématique.
Mais comment le GEPALM est-il né ?
Tout cela est le résultat de la motivation et de l’acharnement d’une personne, Francine JAULIN-MANNONI, qui a su s’entourer de femmes aussi motivées qu’elle et qui croyaient en ce projet qui semblait inatteignable.
Et pourtant, plusieurs décennies plus tard, le Groupe d’Etude sur la Psychopathologie des Activités Logico-Mathématiques, est toujours là et les besoins sont toujours là, si ce n’est plus.
Pour en savoir davantage sur la genèse du GEPALM, selon les mots de sa co-créatrice, il faut cliquer juste là !
Vous en apprendrez alors plus sur nos origines et comment le GEPALM a pu se développer et grandir dans son enseignement.
Bonne lecture !
